Gobernanza y privacidad

Repertorio trabaja con materiales de clase. Esos materiales a veces contienen información de estudiantes. Esta página explica cómo usar los asistentes de forma responsable.

Revisen su plan, presentación o programa y quiten:

• nombres, matrículas, correos o fotografías de estudiantes;

• calificaciones o comentarios sobre estudiantes específicos;

• datos de salud, discapacidad u otra información sensible;

• información interna de su institución que no deba compartirse.

Los asistentes no necesitan saber quiénes son sus estudiantes. Les basta saber cuántos son, qué carrera cursan y en qué semestre están.

Cuenta institucional (Google Workspace for Education). Es la opción recomendada. Con Workspace for Education, las conversaciones con Gemini no pasan por revisión humana ni se usan para entrenar modelos de IA. Si su institución tiene Workspace for Education, usen esa cuenta.

Cuenta personal. Los asistentes también funcionan en cuentas personales, pero ahí aplican las condiciones de privacidad de la aplicación Gemini para particulares. Revisen la configuración de actividad de su cuenta y sean especialmente cuidadosos con el paso anterior.

Cada dimensión tiene un cuaderno de Gemini Notebook con fuentes curadas. Solo incluimos documentos de acceso abierto o enlaces a la fuente original, y respetamos la licencia de cada uno. Por ejemplo, un artículo con licencia CC BY-NC puede consultarse, pero no usarse con fines comerciales. Si ustedes son autores de alguna fuente y prefieren que la retiremos, escríbannos.

• Pueden equivocarse. Una sugerencia puede no corresponder a su objetivo, su materia o su contexto. Revisen todo antes de llevarlo al aula.

• No conocen a sus estudiantes ni la cultura de su institución. La decisión final siempre es de ustedes.

• Tienden a imaginar un aula tradicional. Si su carrera se ejerce en otros espacios (organizaciones, campo, empresas), díganselo al asistente.

• Las respuestas varían. Dos conversaciones con el mismo material pueden dar propuestas distintas.

• No sustituyen la normativa de su institución ni los lineamientos de su programa.

• Todavía no hay evidencia de su efecto en el aprendizaje de los estudiantes. Estamos construyéndola.

Si su institución quiere adoptar Repertorio, recomendamos hacerlo con cuentas institucionales, previa revisión de su área de tecnología y de sus lineamientos sobre IA. Las instrucciones de los asistentes están disponibles para adaptarlas (ver Asistentes).

Dudas o solicitudes: roberta@educabydesign.com